Среди 42-х фонем русского языка 36 – согласные звуки. Это звуки, в образовании которых в большей степени участвуют элементы ротовой полости: язык, губы, зубы, нёбо. В отличие от гласных они состоят из шума. Гласные – только из голоса, так как в их образовании участвуют легкие и голосовые связки. Но не все согласные в одинаковой степени состоят из шума. Среди них есть такие, в которых присутствует значительная часть голоса. Они называются звонкими согласными.
Среди звонких согласных насчитывается 9 звуков, в которых голоса больше, чем шума. Это сонорные звуки.
Определение
Сонорные звуки – это звонкие согласные звуки, в которых голос доминирует над шумом. Слово «сонорный» происходит от латинского – «sonorous», что в переводе на русский значит – «звонкий». Группа сонорных включает в свой состав восемь парных по мягкости – твердости и один мягкий непарный: [л] – [л’], [м] – [м’], [н] – [н’], [р] – [р’], [й].
Сонорные звуки, как правило, образуются при участии легких, голосовых связок, губ, языка, нёба. Зубы в их образовании не участвуют. По месту и способу образования они бывают: губно-губные – [м], [м’]; язычно-губные – [н], [н’]; язычно-небные – [л], [л’], [р], [р’], [й’]. По силе звука все они являются звонкими.
Непарные звонкие сонорные звуки
Как было отмечено выше, все сонорные относятся к звонким согласным звукам. В отличие от большинства звонких согласных, сонорные звуки не имеют пар по глухости. Если другие согласные, как например, [д], [д‘], [б], [б‘], [з], [з‘] и другие имеют парные глухие [т], [т‘], [п], [п‘], [с], [с‘], то сонорные звуки [л], [л’], [м], [м’], [н], [н’], [р], [р’], [й’] такой пары среди глухих согласных не имеют. Все сонорные звуки по этому признаку – непарные. Они ни в какой позиции не оглушаются: ни в конце слова, ни перед глухими согласными. Всегда произносятся звонко – с голосовой силой, а обычные парные согласные в конце слова и перед глухим согласными произносятся глухо.
Если в данном предложении вычеркнуть все гласные, то останутся только звонкие, непарные согласные звуки.
Твердыесонорные звуки
Сонорные звуки, за исключением звука [й’], имеют пару по твердости: [л] – [л’], [м] – [м’], [н] – [н’], [р] – [р’]. В определенных позициях могут произноситься и мягко, и твердо: «лось»: [л]ось – «соль»: со[л‘]; «моль»: [м]оль – «мель»: [м’]ель; «дно»: д[н]о – «день»: де[н‘], «рысь»: [р]ысь – «дверь»: две[р‘]. Звук [й’] ни при каких условиях твердо не произносится, не имеет пары по твердости: «яйцо» – [й’ай’цо]. Он только мягкий. По своему звучанию он самый близкий из сонорных звуков к гласным звукам, особенно близок к – [и]. Иногда его даже называют «и – краткое»
Звонкиесонорные согласные звуки
Все сонорные только звонкие звуки, глухих звуков среди них не имеется.
Глухие сонорные звуки
Среди сонорных глухих звуков нет.
Шипящие сонорные звуки
Шипящих сонорных звуков не бывает.
Таблица сонорных звуков
Что значит «сонорный» в фонетическом разборе?
Сонорные звуки в фонетическом разборе представляет собой согласные непарные по звонкости – глухости. Парными они бывают по твердости – мягкости. Звук [й’] не имеет пары по мягкости – твердости, звонкости – глухости, звуки он только звонкий и только мягкий. В зависимости от позиции, занимаемой в слове, сонорные – [л] – [л’], [м] – [м’], [н] – [н’], [р] – [р’] – при звуко-буквенном разборе имеют следующую характеристику: «согласный, сонорный., звонкий непарный, мягкий парный». Характеристика звука [й‘] несколько отличается, так как этот звук не имеет пары по твердости. Его характеристика неизменна – «согласный, сонорный, звонкий непарный, мягкий непарный». Иногда к словам «звонкий» и «мягкий» добавляют – «только» или «всегда».
Система русского языка насчитывает 42 фонемы. Из них 6 фонем – гласные звуки, а 36 – согласные. Все фонемы классифицируются по типу фонации; количеству органов, задействованных в артикуляции; месту образования звука и прочему.
Так, по способу образования звука выделяют следующие категории фонем: шумные, сонорные, гласные, боковые. Рассмотрим подробнее группу сонорных фонем.
В фонетике и фонологии сонорными могут называться только звуки, а не буквы. Сонорными называются такие элементы речи, артикуляция которых происходит без участия турбуленции в голосовом тракте. В группу таких сонорных звуков входят согласные [л], [м], [н], [р], [й], [л’], [м’], [н’], [р’].
Английский язык имеет иное число сонантов: [m], [ n ], [ l ], [ ŋ ], [ h ], [ j ], [ r ], [ w ].
Группа сонорных звуков включает следующие подгруппы:
Отличительные черты
Как отличить сонанты:
Характеристика сонорных согласных
Классификация сонантов основывается на нескольких принципах. Звуки различают по месту и способу их образования, а также по типу фонации.
По типу фонации (силе выхода звука) абсолютное большинство сонорных согласных является звонкими.
Упражнения на артикуляцию
Четко поставленная артикуляция – залог красивой и правильной дикции. Многие дети испытывают трудности с произнесением тех или иных звуков в период активного развития их речевого аппарата.
Если же у человека есть дефекты дикции (картавость, шепелявость, искаженное произношение отдельных звуков и так далее), необходимо исправлять такие дефекты при помощи специальных упражнений.
Речевую гимнастику можно выполнять как на занятиях с логопедом, так и самостоятельно.
Отметим, что произнесение сонорных согласные вызывает наибольшие затруднения как у детей, так и у взрослых. Такие коррекционные упражнения на отработку правильного способа артикуляции способны полностью избавить человека от речевых дефектов.
Все упражнения необходимо выполнять перед зеркалом. Залог правильной артикуляции – выполнение движений только органами речи. Зачастую у людей с дефектами дикции наблюдается следующая особенность: при артикуляции определенных фонем движение переносится на конечности или части тела (например, руки или ноги).
Поэтому при выполнении коррекционных упражнений необходимо использовать зеркало в полный рост, чтобы вовремя идентифицировать излишнюю жестикуляцию.
Хорошим способом развития произношения могут стать скороговорки с использованием слов, в которых встречаются конкретные труднопроизносимые звуки. После того как начнет появляться стойкое улучшение артикуляции необходимых звуков, можно переходить к произнесению скороговорок с преградой во рту. Это могут быть мелкие камешки, орехи, леденцы или винная пробка.
Трудности в русском языке
Что же касается сонантов, вызывающих наибольшие трудности при произнесении у русскоговорящих людей? Согласные [й], [м] и [н] не вызывают особых проблем. А вот неправильная артикуляция [л] и [р] встречается почти у каждого третьего ребенка.
Обратите внимание!
В процессе развития речевого аппарата эти фонемы даются ребенку сложнее всего. Если не обратиться за помощью к логопеду в раннем возрасте и запустить проблему, исправить ее во взрослом возрасте будет уже намного сложнее. Как правило, взрослые люди, имеющие такой дефект, уже не берутся за его исправление.
Видео
Из этого видео вы узнаете, что такое сонорные звуки.
Давайте вспомним основу любого языка. Да-да, именно фонетику! Что это такое? Фонетика — область лингвистики, изучающая звуки. А звуки — важная часть нашего богатого и бесконечного языка. С их помощью, наша речь приобретает значение, выразительность и эмоционально окрашивается.
В систематизации русской фонетики существует 42 звука: из них 6 гласных и 36 согласных. С их помощью, мы на письме создаем буквы, они потом складываются в слова. Благодаря словам — мы строим предложения.
Отличительные черты согласных звуков
Для того чтобы в голове сложилась целая картинка о сонорных звуках давайте разберемся с общей структурой согласных, подробно рассмотрев каждую характеристику.
Общие черты согласных
Что такое сонорные звуки
Сонорные согласные звуки — это звонкие согласные, при создании которых в большинстве своём участвует голос, а шум минимален. Из-за этого выходит, что написание слов не отличается от их произношения.
Рассмотрим общий список сонорных звуков: [л], [л’], [м], [м’], [н], [н’], [р], [р]’,[й’]
Для того, чтобы запомнить все аспекты сонорных, нужно постоянно тренироваться на примерах, проговаривая четко и ясно каждое слово. Артикуляция очень важна для красивой, поставленной речи!
Как образуются сонорные звуки?
Уже было сказано, что сонорные звуки выделяются своей звучностью, в получении которой играет весомую роль голос. Вернее, звук вытесняется наружу, относительно свободно и без препятствий.
Звуки [м] [м’] [н] [н’] образуются, когда воздух вытесняется через носовую полость.
Звуки [л] [л’] происходят тогда, когда воздух проходит между боковыми стенками щек и языка.
Звуки [р] [р’] образуются, когда верхушка языка поднимается к альвеолам, и вследствие происходит дрожание, из-за воздушного потока.
Перечисленные выше звуки имеют общую и важную черту — они парные по признаку мягкости/твердости. Сонорный согласный [й’] — считается одним непарным мягким, так как у него нет пары.
Сонорные согласные характеризуются отсутствием пары по глухости. В конце слова, а также в позиции перед глухой согласной сонанты не оглушаются, — это является большим отличием от других звуков.
Сонорные звуки достаточно уникальные в русской фонетике. Их значение очень важно, потому эта тема выдвигается на изучение и периодическое повторение. И чтобы не мешать их в кучу с другими, давайте ниже выделим их частные особенности.
Постарайтесь запомнить эти важные отличия, чтобы правильно разбираться в фонетике. Следующим шагом желательно просмотреть обучающее видео, которое поможет разобраться с вопросами, возникшими в ходе урока, и навсегда расставить все точки над и.
Видеоурок о согласных сонорных звуках.
В данном видеоуроке вы подведёте черту для пройденного материала и окончательно усвоите преподнесенную информацию. В нём есть много полезных моментов, которые вам необходимо выучить, чтобы не путаться в фонетике сонорных звуков. Обязательно выпишите себе правило “руки”, и постоянно его повторяйте.
Алла Богданова Консультация для родителей «Сонорные звуки»
Консультация для родителей
«Сонорные звуки»
К сонорным звуком относятся Л, ЛЬ, Р, РЬ. В норме звук Л появляется к 5 годам, а звук Р к 5-6 годам.
Правильная артикуляция звука Л
Губы ориентированы на следующий за Л гласный. Кончик языка слегка поднят и смыкается с верхними резцами. Корень языка в положении гласного Ы (приподнят) и отодвинут назад, средняя часть опущена. Края языка не примыкают к коренным зубам, оставляя проход для воздуха (иногда с одной стороны). Мягкое нёбо поднято. Голосовые связки сомкнуты и вибрируют.
При мягком ЛЬ задняя часть языка опущена, а кончик и передняя часть спинки языка касаются значительно большей своей площадью верхних зубов и альвеол.
Виды нарушений звуков Л и ЛЬ
Недостатки артикуляции звука Л(твёрдого и мягкого) называются ламбдацизмом.
Полусмягчённое Л, передняя часть спинки языка приподнята, корень опущен.
Межзубное произношение – кончик языка высовывается между зубами.
Губно-губное – отсутствие смычки языка с зубами.
Носовое – мягкое нёбо опущено, корень языка поднимается до мягкого нёба, воздух уходит в нос, слышится гнусавый звук, очень неприятный.
Звук ЛЬ мягкий, как правило, не имеет неправильного артикуляционного уклада, но часто замещается звуком i(йот). В онтогенезе речи мягкий ЛЬ усваивается ребёнком одним из первых согласных.
Комплекс артикуляционной гимнастики для звука Л
2. Немного приоткрыть рот
3. Пошлепать языком между губами – «пя-пя-пя-пя-пя»
4. Удерживать в спокойном положении под счет от 1 до 5.
1. Слегка приоткрыть рот
3. Широким языком облизать верхнюю губу (нижняя челюсть должна быть неподвижна).
3. Длительно произнести звук«ы-ы-ы».
2. Положить язык на верхнюю губу
3. Языком быстро двигать по верхней губе – «бл-бл-бл».
2. Приоткрыть рот, показать зубы
3. Кончик языка упереть за верхние зубы (удерживать под счет)
4. Кончик языка упереть за нижние зубы (удерживать под счет). Поочередно менять положение.
Правильная артикуляция звуков Р и РЬ
Положение губ, углов ерта и расстояние между резцами зависит от следующего гласного. Язык широкий, боковые края языка прижаты к верхним коренным зубам. Передний край языка поднят к альвеолам и соприкасается с ними во время вибрации. Вибрация кончика языка происходит под напором воздуха, поступающего из гортани в ротовую полость. Мягкое нёбо поднято. Голосовые связки сомкнуты и вибрируют. Струя выдыхаемого воздуха сильная.
Мягкий звук РЬ отличается по артикуляции от парного твердого звука Р дополнительным подъемом средней части спинки языка к нёбу и некоторым продвижением его вперед.
Виды нарушений звуков Р и РЬ
Искажение артикуляции звука Р или его пропуск называется ротацизмом.
Различают следующие виды ротацизма:
Горловое Р (картавость) – наиболее распространённое нарушение, язык оттянут назад и своей корневой частью сближается с мягким нёбом.Имеет два варианта:
— велярное Р – если Р образованно вибрацией мягкого нёба;
— увулярное Р – вибрирует маленький язычок.
Доральное Р. Передний край языка опущен, вибрация образуется спинкой языка, которая ударяется в переднюю часть нёба или альвеолы. Вместе с языком дрожит вся нижняя челюсть. Слышен грубый рокот.
Боковое Р. Переднеязычная вибрация заменяется отрывом бокового края языка (обычно с одной стороны) от верхних коренных зубов. В образовавшуюся щель прорывается выдыхаемый воздух. Слышится неприятный хлюпающий звук.
Комплекс артикуляционной гимнастики для звука
3. Кончиком языка с внутренней стороны «почистить» поочередно верхние и нижние зубки
3. Кончиком языка погладить («покрасить») небо, делая движения языком вперед-назад
Кто дальше загонит мяч?
2. Положить широкий язык на нижнюю губу
3. Произнести звук Ф, сдуть ватку на противоположный край стола
1. Слегка приоткрыть рот
3. Широким языком облизать верхнюю губу (нижняя челюсть должна быть неподвижна).
2. Положить язык на верхнюю губу
3. Языком быстро двигать по верхней губе – «бл-бл-бл»
3. Кончиком языка постучать за верхними зубами, произнося звук Д: д-д-д (сначала медленно, постепенно
убыстрять темп). Нижняя челюсть неподвижна.
«Непослушные соноры«
«Обязанности и ответственность родителей в сфере образования». Консультация для родителей Очень часто наши с вами родители всю ответственность за воспитание детей перекладывают на плечи педагогов, но хочется им заметить, что ребенок.
Консультация для родителей «Правила безопасности при катании с горы» для родителей группы раннего развития Консультация для родителей «Правила безопасности при катании с горок» Общие правила безопасности при катании с горок 1. С малышом младше.
Консультация для родителей «Авторитет родителей и его влияние на развитие личности ребенка» «Ребенок- зеркало семьи; как в капле воды отражается солнце, так в детях отражается нравственная чистота матери и отца» В. А. Сухомлинский.
Консультация для родителей младшей группы «Рекомендации по работе по лексической теме «Профессии наших родителей» Ознакомление с миром профессий у детей младшего возраста имеет немаловажное значение. Ведь именно это является частью социализации детей,.
Консультация для родителей «Роль родителей в приобщении детей к здоровому образу жизни» Сегодня, наверное, нет на земле человека, который бы оставался равнодушным к спорту. Все понимают роль спорта, но сами взрослые порой почему-то.
Консультация для родителей «Роль родителей в преодолении агрессивного поведения ребенка» «Ребенок учится тому, что видит у себя в дому, Родители пример ему» (народная мудрость) Что такое агрессивный ребенок, как вовремя распознать.
Консультация для родителей «Влияние авторитета родителей на развитие личности ребенка» Консультация для родителей «Влияние авторитета родителей на развитие личности ребенка» «Ваше собственное поведение-самая решающая вещь.
Мастер-класс для родителей «Играем в настольно-печатные игры и закрепляем звуки в речи» Огромное значение для формирования полноценной личности ребенка и успешного обучения его в школе имеет овладение правильной речью. Разнообразные.
Памятка для родителей «Как помочь ребенку усвоить звуки?» Вот и наступило долгожданное лето! Выпускники дошкольных учреждений получили определенные навыки, знания по обучению грамоте. Однако не.
Наша речь и речь окружающих нас людей состоит из слов, различающихся по смыслу. Слова, в свою очередь, состоят из звуков, которые мы произносим в процессе речи. Однако слова можно не только произносить, но и записывать, печатать. В тот момент, когда мы хотим зафиксировать произнесенное нами слово, мы обращаемся к буквам. Буквы – это условные знаки, которыми изображаются звуки речи. Непосредственным изучением звуков речи занимается фонетика.
Фонетическая система современного русского языка отличается многообразием звуков. Она представлена двумя большими группами гласных и согласных звуков, каждая из которых имеет ряд особенностей. Принципиальным отличием данных групп является то, что гласные звуки образуются только с помощью голоса, то есть при их произношении воздух свободно проходит через полость рта, не встречая на своем пути никаких преград. В свою очередь, при образовании согласных звуков воздух, проходя через полость рта, наоборот, встречает какие-либо препятствия. Если гласных звуков в русском языке всего шесть ([а], [о], [ы], [и], [э], [у]), то состав согласных выглядит достаточно внушительно. Их в русском языке насчитывается тридцать шесть. В связи с большим количеством согласных звуков их принято разделять на две группы: шумные и сонорные. В образовании первой группы звуков участвует голос и шум, или только шум. Они делятся на звонкие, состоящие из голоса и шума ([б], [в], [г], [д], [ж], [з]), и глухие, образуемые только с помощью шума ([п], [ф], [к], [т], [ш], [щ], [с], [х], [чʼ]). Особую группы звуков в русском языке представляют сонорные согласные ([м], [н], [л], [р], [йʼ]). В лингвистике их также называют сонантами.
Чтобы понять природу образования сонорных звуков, достаточно обратиться к самому термину. Так термин «сонорный» происходит от латинского слова «sonorus», что в переводе означает «звучный». Именно данное толкование, как нельзя лучше, указывает на природу образования подобных звуков, так как при их произношении ведущая роль отводится голосу, а не шуму. Главное отличие сонорных звуков заключается в том, что они не подвержены позиционным изменениям, то есть им не свойственно оглушение в середине слова и на его конце. В связи с этим сонорные согласные звуки не имеют пары по глухости, являясь всегда звонкими.
Конечно, при образовании сонорных звуков шум тоже присутствует. Однако он настолько минимален, что многие лингвисты утверждают о близости сонорных звуков к гласным. Этот шум возникает в результате того, что воздушный поток, создающийся в процессе речи, встречает какую-либо преграду, которую на пути потока воздуха создают различные органы артикуляции. Все сонорные по способу образования бывают щелевыми ([йʼ]), дрожащими ([р]) и смычно-щелевыми (смычно-проходными), которые в русском языке представлены носовыми звуками [м] и [н] и боковым сонорным [л]. Так при произношении звуков [м], [н] органы артикуляции смыкаются, а воздух, минуя смычку, проходит через носовую полость, либо по бокам языка, что характерно для образования звука [л]. Таким образом, при произношении смычно-щелевых (смычно-проходных) сонорных согласных смычка и щель присутствуют одновременно. При образовании щелевого [йʼ] во время сближения органов произношения воздух в процессе речи с шумом проходит через узкую щель. Что же касается дрожащего сонорного звука [р], то он создается в результате того, что в процессе речи язык образует подвижную преграду, то есть дрожит (вибрирует) по отношению к переднему небу. В связи с эти данный звук еще называют вибрантом.
В разговорной и поэтической речи, а также в диалектах русского языка сонорные согласные, обладающие звучностью, могут являться слогообразующими. Слоговыми они становятся чаще всего в определенных позициях слова, например, в начале слова перед шумным согласным [рта′], [лба′]. Однако эта особенность является позиционно обусловленной, неустойчивой и ненормативной. Общепринятым является и то, что сонорные звуки в русском языке все же не способны к формированию слога. Они не способны нести на себе словесное ударение, в отличие от гласных. Сонорные звуки между собой отличаются и по палатальности, то есть в определенных словах они могут быть как мягкими, так и твердыми. Исключением является только звук [йʼ], который в русском язык не имеет своей твердой пары.
Алла Богданова 
Консультация для родителей «Правила безопасности при катании с горы» для родителей группы раннего развития Консультация для родителей «Правила безопасности при катании с горок» Общие правила безопасности при катании с горок 1. С малышом младше.